Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Tafsir Al-Qur'an pada Lembaga Pendidikan Islam

M. Yusuf

doi:10.59373/academicus.v3i1.35

Authors

M. Yusuf Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam

DOI:

https://doi.org/10.59373/academicus.v3i1.35

Keywords:

Islamic Education, Augmented Reality Technology , Al Qur'an Interpretation

Abstract

The use of Augmented Reality (AR) technology in teaching the interpretation of the Al-Qur'an in Islamic educational institutions is a profound and relevant issue. Dynamic changes in Islamic teaching approaches drive research on the integration of technology as an effective means to enhance students' understanding and direct involvement in the teaching and learning process. This research adopts a literature review method (library research) with a focus on analyzing scholarly works, books, and articles related to the use of AR in the context of Islamic education. The aim of this research is to explore the potential and positive impact of using AR in enhancing the understanding of the interpretation of the Al-Qur'an. The research findings reveal that the integration of AR in teaching the interpretation of the Al-Qur'an provides a more interactive and profound learning experience. This enables students to connect the sacred text with their real-world context. The success of implementing this technology is reflected in increased student participation, higher learning motivation, and a deeper understanding of the content of the Al-Qur'an interpretation. These findings provide a strong foundation for the development of innovative teaching strategies in Islamic educational institutions, creating a more dynamic and relevant environment for the development of students' religious understanding.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andre Irawan, Randy Permana, & Muhammad Reza Putra. (2019). Perancangan dan Pembuatan Teknologi Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Aksara Minang di SDN 01 Patamuan Berbasis Android. Majalah Ilmiah UPI YPTK, 26(2), 12–21. https://doi.org/10.35134/jmi.v26i2.51

Caferina, M., & Sumarudin, A. (2011). Augmented Reality Penunjuk Arah Jalan. JTT (Jurnal Teknologi Terapan), 13(3), 195–203. https://doi.org/10.31884/jtt.v1i1.36

Cahyaningsih, Y. (2020). Teknologi Augmented Reality pada Promosi Berbasis Android. Journal of Computer Science and Engineering (JCSE), 1(2), 90–115. https://doi.org/10.36596/jcse.v1i2.60

Chaer, M. T. (2016). Islam dan Pendidikan Cinta Damai. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 73–94. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i1.363

Darman, R. A. (2017). Mempersiapkan Generasi Emas Indonesia Tahun 2045 Melalui Pendidikan Berkualitas. Jurnal Edik Informatika, 3(2), 73–87. https://doi.org/10.22202/ei.2017.v3i2.1320

Hakam, A., Anggraeni, D., & Fadhil, A. (2019). Trend Gerakan Keislaman Di Universitas Negeri Jakarta: Tipologi, Metode, Dan Responnya Terhadap Fenomena Keberagamaan Di Indonesia. Reformulating Models of Religiosity in the Era of Industry Revolution 4.0, Icic, 355–364. http://seminars.unj.ac.id/icic/

Hapsari, T. P. R. N., & Wulandari, A. (2020). Analisis Kelayakan Buku Ajar Milenial Berbasis Augmented Reality (AR) sebagai Media Pembelajaran Teks Prosedur di Magelang. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(4), 351–364. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i4.125

Haryadi, T., & Aripin. (2015). Melatih Kecerdasan Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Anak Sekolah Dasar Melalui Perancangan Game Simulasi “Warungku.” Andarupa: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 1(2), 39–50.

Indahsari, L. (n.d.). Implementasi Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Interaktif. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan, 7–11.

Jannatin, R., Wardhana, M. W., Haryanto, R., & Pebriyanto, A. (2020). Penerapan Digital marketing Sebagai Strategi Pemasaran UMKM. Jurnal IMPACT: Implementation and Action, 2(2), 1–12. https://doi.org/10.31961/impact.v2i2.844

Jin, T. F. (2003). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi terhadap Kinerja Akuntan Politik. Jurnal BIsnis dan Akuntansi, 5(1), 1–26.

Mohammad Yazdi. (2012). E-learning sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis teknologi Informasi. jurnal Ilmua Foristek, 2 (1)(1), 143–152.

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(1), 19–35.

Putri, P. A., Chandra, A. N., Idrus, H., Deswita, P., & Anaperta, M. (2023). Validasi Modul Tata Surya Model PBL Terintegrasi Al-Qur’an Berbasis Augmented Reality (AR) untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs. Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA, 3(1), 74. https://doi.org/10.31958/je.v3i1.10134

Rahmatullah, Desi Ramadhanti, Rika Nuryani Suwarno, H. K. (2021). Literature Review: Technology Development and Utilization of Augmented Reality (AR) in Science Learning. Indonesian Journal of Applied Science and Technology, 2(4), 135–144.

Ridwan, A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality (Ar) Untuk Pengenalan Aksara Lampung Pada Anak. Jurnal Teknologi Pintar, 3(3), 1–17. http://teknologipintar.org/index.php/teknologipintar/article/view/372%0Ahttp://teknologipintar.org/index.php/teknologipintar/article/download/372/358

Rohman, S. (2017). Membangun Budaya Membaca Pada Anak Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 151–174.

Sari, I. P., Batubara, I. H., Hazidar, A. H., & Basri, M. (2022). Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 209–215. https://doi.org/10.56211/helloworld.v1i4.142

Setiawan, A. R. (2019). Pembelajaran Tematik Berorientasi Literasi Saintifik. Jurnal Basicedu, 4(1), 51–69. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.298

Syifa’uddin, M. R., Muriyatmoko, D., Umami, J., Akbar, A. K., & Gontor, U. D. (2022). Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Rambu Rambu Lalu Lintas Berbahasa Arab Application Of Augmented Reality Technology In The Learning Media Of Traffic Signs In Arabic Language. Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Rambu Rambu Lalu Lintas Berbahasa Arab, 51–62.

Tasrif, E., Mubai, A., Huda, A., & Rukun, K. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis augmented reality menggunakan aplikasi Ar_Jarkom pada mata kuliah instalasi jaringan komputer. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(3), 217–223. https://doi.org/10.29210/153400

Zein, M. T. A. A., & Agustin, N. (2020). Sistem Augmented Reality (Ar) Dalam Dakwah Islam. Al-Munqidz : Jurnal Kajian Keislaman, 8(2), 280–295. https://doi.org/10.52802/amk.v8i2.255

Zubaidah, S. (2016). Keterampilan Abad Ke-21: Keterampilan Yang Diajarkan Melalui Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan, 2(2), 1–17. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.6b02842